小学道德与法治教研组工作计划2021

小学道德与法治教研组工作计划2021教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。

教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，下面是本站为大家带来的小学道德与法治教研组工作计划2021，希望能帮助到大家!小学道德与法治教研组工作计划2021一、指导思想本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。

遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。

营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

二、主要工作随着品德与生活新课程的实施，对小学品德与生活、社会学科的重视程度日益加强。

我校一、二年级将全面使用品德与生活教材，三、四、五、六年级将使用品德与社会教材，要求广大教师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式促进学生全面发展。

(一)把握和落实课程目标，探索综合课程新天地促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。

教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。

根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。

1．教学内容的综合性儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。

教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。

要注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。

消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合。

积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

2．教学方式的开放性教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。

活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用。

教学活动时间的安排应灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间。

可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教育效益。

3．教学评价的灵活性教学评价要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，对学生在学习过程中各发面的表现进行综合性评价，包括学习态度、学习能力和方法、学习结果的评价。

教师应根据具体情况灵活使用评价方式方法。

可以教师进行教学活动、学生进行学习活动的`目的，既要有学生的调查记录、自我评价，又有家长、教师和同学的评价寄语，可以说是建立学生个人的小小资料档案册。

五至六年级使用的是思想品德和社会教材，教师要在新课程理念的引领下，创造性地使用教材，也可以将校本课程中的相关内容带进思品、社会课堂，用好老教材，走好课堂教学的新路子。

(二)加强校本培训与研究，不断壮大骨干教师队伍1．加强校本培训与研究新一轮课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广大教师的教学行为。

校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。

应积极开展相应的校本培训，对本课程的课程标准、教材编排特点等进行系统的学习和了解。

加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力。

2．加强师资队伍建设为增强对学科教学的研究，在品德与生活、品德与社会师资的配备上努力实现相对集中、相对稳定、相对专业化，一、二年级都是年青教师负责执教，便于青年教师的培养。

学校要给青年教师多创设亮相、展示的机会，促进青年教师的专业成长，不断壮大我校小学思品、社会骨干教师队伍。

(三)规范和优化教研制度，提高教研活动实效根据市局要求，今后应进一步规范教研组活动，除时间、数量上保证外，应注重活动质量和实效。

积极创设教研氛围，开展说课、研课、教课竞赛等活动。

取人之长，补己之短，在学习反思中不断提高自己的教学水平。

三、主要活动安排二月份。

各任课教师按备课组制定各年级的教学计划。

认真备好每一节课，年级组互相听评课。

三月份。

上好优质课，进行教学评析，写好教学反思。

四月份。

1.观看优质录象课，进行评析。

2.三、四、五、六年级任课老师教学经验交流。

五月份。

1.观看优质录象课，进行评析写好反思。

2.做好期末复习工作。

六月份。

1.学期工作总结。

2.写好教学回顾与反思。

小学道德与法治教研组工作计划2021一、指导思想以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》和《小学道德与法治课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，以课题为引领，以研促教，立足课堂，努力实现课堂教学的。

扎实、高效。

，培养学生的语文素养,促进少年儿童思想道德的成长，培养学生的基本文明素养，全面提高学生的综合素质。

围绕品牌意识，以开展科研课题为依托，通过落实。

六个一。

工程，扎实提高语文和道德与法治组全体教师的专业成长。

二、工作目标1.继续加强课程标准、统编版语文教材的研究与培训,着重研究统编教材课后习题的教学价值。

2.加强统编版道德与法治教材的研究与培训，深入开展道德与法治课堂教学的研讨交流活动。

3.继续强化常规课堂教学研讨，增强研讨的实效性。

尤其是青年教师的常规课，通过推门听课、教研以及本学期学校组织的青年教师培训,促进青年教师尽快成长。

4.加强关于作业布置的研讨，减少作业量。

5.积极开展有效教学研究活动，提高教师自身的教育教学水平和研究能力。

6.高度重视国学教育，注重培养兴趣。

7.加强学生书写指导，安排并完成好三笔字比赛。

8.继续加强学生常规习惯的培养。

三、工作要点1.课题引领，明确研究主题。

。

本学期继续加强统编版语文教材的研究与培训，一至六年级继续以。

统编教材课后习题的教学价值研究。

课题引领来开展教研活动，立足课堂，解读练习，发掘编写意图。

梳理练习，明晰语文要素。

整合练习，优化教学策略。

用好练习，夯实语文基础。

创编练习，提升语文素养等方面开展研究。

。

在。

统编教材课后习题的教学价值研究。

的主题下，各年级又各有研究的侧重点。

一二年级研究重点是统编教材识字教学。

三年级的研究重点是统编教材作文起步教学。

三年级...